New Perspectives on Conceptual Change

Collectif

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Éditeur
Pergamon Press
Pages
348
Parution
décembre 1999
Format
Cartonné
Langue
Anglais
Dimensions
234 × 156 × 22 cm
EAN
9780080434551
  • Résumé

Brings together the research on conceptual change from perspectives in developmental, cognitive and motivational psychology, instructional psychology and science education. This book addresses four main themes that include traditional cognitive views on knowledge acquisition and socioconstructionist perspectives.
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